PRÁCTICA 7: HERRAMIENTAS DE GESTIÓN DE PLE. NETVIBES

Como se puede apreciar en la imagen, en la pestaña General he añadido nueve widgets, distribuidos en tres columnas. En la primera columna aparece la previsión meteorológica de cuatro días consecutivos, un apartado donde poner notas pendientes y otro para añadir tareas. En la segunda columna, aparecen mis nuevos mensajes en la bandeja de correo de hotmail, las nuevas noticias de diario 20minutos y las del diario marca. Y en la tercera columna, he añadido un widget del diccionario de la Real Academia Española, y otro con el buscador google.
Creo que he sido selectivo a la hora de añadir widget, ya que he elegido las herramientas que suelo utilizar diariamente.





Como se puede apreciar en la imagen, en la pestaña de las RSS, he añadido seis RSS's distribuidas en cuatro columnas para un mejor reparto del espacio. En la primera columna, aparece una RSS de la wikipedia. En la segunda columna, he añadido la RSS de las noticias que aparecen en la página web de la Universidad de Murcia. En la tercera columna, he añadido la RSS de un blog sobre educación musical, y la RSS de mi blog. Y en la cuarta columna, he añadido la RSS del diario nacional el pais.
En esta pestaña también he intentado ser selectivo, y añadir solamente las RSS's que he considerado mas importantes e interesantes para mí, para poder recibir automáticamente sus actualizaciones.

PRÁCTICA 6: ANIMOTO

Tanto las imágenes del video, como la música tienen licencia creative commons.
Las imágenes han sido descargadas de: www.flicker.com. Y la música ha sido descargada de: www.jamendo.com.

Las URL de las imágenes, son las siguientes:
- Primera imagen: http://www.flickr.com/photos/8465093@N02/585662935/
- Segunda imagen: http://www.flickr.com/photos/12195944@N07/2295388849/
- Tercera imagen: http://www.flickr.com/photos/desireedelgado/3136999896/
- Cuarta imagen: http://www.flickr.com/photos/dreaminofbeadin/2609262224/

El nombre de la canción es: "A Night In The Park", de JOHN KELLEY.

PRÁCTICA 4: WIKIANDO HERRAMIENTAS 2.0

• HERRAMIENTA:

TWIDOX

• URL:

http://beta.twidox.com/

• DESCRIPCIÓN:

Se trata de una web en la que podemos subir documentos de varias categorías (lenguaje, matemáticas, etc), para colaborar en la que puede ser, una gran biblioteca online de manuales, tutoriales, documentos, y estudio de un grupo de un grupo de gente.

• ACTIVIDADES POSIBLES:

1.- Subir información interesante, para compartirla con los y las demás compañeros y compañeras de clase.

2.- Realizar trabajos de investigación, mediante documentos que, previamente, haya subido el profesor/a del alumnado.

3.- Buscar información de diferentes áreas.

PRÁCTICA 2: DESCUBRIENDO UN MUNDO DE RECURSOS LIBRES (CAZA DEL TESORO)

TEMA 1. Software libre:

- ¿Qué significa que un programa es de software libre?.
También debería tener la libertad de hacer modificaciones y usarlas en privado, en su propio trabajo u obra, sin tener que mencionar que existen. Si publica sus cambios, no debería estar obligado a notificarlo a alguien en particular, o de alguna forma en particular.
La libertad de ejecutar el programa significa la libertad para cualquier tipo de persona u organización de usarlo en cualquier tipo de sistema de computación, para cualquier tipo de trabajo y propósito, sin estar obligado a comunicarlo a su programador, o alguna otra entidad específica. En esta libertad, el propósito de los usuarios es el que importa, no el propósito de los programadores. Como usuario es libre de ejecutar un programa para sus propósitos; y si lo distribuye a otra persona, también es libre para ejecutarlo para sus propósitos, pero no tiene derecho a imponerle sus propios propósitos. http://biblioweb.sindominio.net/telematica/free-sw.es.html

- ¿Hay algún sitio web/foro donde hablen de los problemas y las ventajas de usar este tipo de programas?.
Dos enlaces interesantes de foros, sobre el software libre, y sobre la utilización del software libre en educación.
http://www.cristalab.com/blog/nuevo-foro-de-linux-y-software-libre-c935l/
http://internetaula.ning.com/group/softwarelibreeneducacin

TEMA 2. Creative Commons:
- ¿Qué son las licencias creative commons?.
- ¿Qué tipo de licencias existen (explíca con tus palabras cada una de ellas)?.
- ¿Cómo se cita CORRECTAMENTE un recurso con licencia creative commons?.
- ¿Cómo puedes poner a un recurso tuyo una licencia CC correctamente?.

Aquí dejo el enlace a un video demostrativo, que responde de manera breve y divertida a las cuatro preguntas de este tema.

http://www.youtube.com/watch?v=Lg6znYkNuUQ

TEMA 3. Al menos incluye un buscador o una web en la que puedas encontrar recursos libres, y que no haya sido comentado por vuestros compañeros:

http//www.wikipedia.org

https://www5.unileon.es/bibportalext/libres

TEMA 4. Iniciativa Universia-OCW:
- ¿Qué es lo que te ha llamado más la atención?.
Lo que más me ha llamado la atención, es la cantidad de información a la que que se puede tener acceso, a nivel internacional, y la cantidad de universidades adscritas.

- ¿Por cuál has votado y por qué?.
No he podido votar, ya que un error en la página me impedía completar el registro, pero si hubiera podido, habría votado por la asignatura de Historia del Arte de la UNED; ya que me atrae bastante el arte.

LA GRAN PREGUNTA:
- ¿En qué crees que beneficia a ti, a los estudiantes y a la escuela el uso de recursos libres?.
Los beneficios de usar recursos libres son múltiples:
- Debido a la posibilidad de distribuir el software gratuitamente elimina el riesgo de precios abusivos.
- Fácil disponibilidad en la red.
- Legalidad.
etc...
- ¿Cuáles son las ventajas e inconvenientes de dichos recursos (menciona al menos uno de cada)?.
Como he expuesto en la anterior pregunta, son muchas las ventajas que se puede obtener en el uso de recursos libres.(Legalidad, fácil disponibilidad en la red, eliminación de precios abusivos, etc...)
En cuanto a los inconvenientes:
- Garantía y ausencia de control de calidad (ya que generalmente los autores/as, no se hacen responsables ante posibles daños generados por su uso).
- Desconfianza por el cambio a este tipo de recursos.
etc...

Primera entrada

En primer lugar, dar la bienvenida a mi blog.

En segundo lugar, decir que es el primer blog que creo, y sinceramente, no está siendo nada fácil debido a mis escasos conocimientos sobre las Nuevas Tecnologías; conocimientos que espero enriquecer con el curso de esta asignatura, y me sirvan de gran utilidad en mi futura tarea como docente.

Un saludo